Keberhasilan Pertama Sebagai Konselor

 

Siswi : Assalamu'alaikum buuu
Ini Siswi dari kelas U
Sebenarnya mau tanya dari lama, tapi lupa terus, ini nggak masuk ke pelajaran BK sih, tapi ganjel aja..
Siswi sering itu Bu, liat YouTube, channel nya Rachel Goddard tema Cutime
Siswi : Belajar banget tentang sex education, ada satu pertanyaan yang ganjal, tapi Siswi gatau mau nanya siapa, nanya Bu Ridla gak apa kan Bu 🥺🥺🥺
Siswi : Siswi mau nanya ini Bu, gimana sih previlege Bu Ridla tentang perawan nggak perawan, dilihat dari sisi Islam sama sosial yang berarti non muslim juga
Siswi : 🙏😔 makasih Bu, maaf mengganggu
Konselor : Wa'alaikumussalam... Maafkan baru buka WA nya nduk, hp bu Ridla sedang error beberapa hari ini, nggak ada sinyalnya.. ,
Konselor : Hmmm..jadi kepo..
Bu Ridla coba liat2 dulu ya nduk.. Biar ada gambaran, pandangan mereka tu gimana.. Baru nanti coba Bu Ridla kasih pandangan insyaallah
Konselor : Lho.. Boleh banget.. Masuk lho di BK, salah satu bahasan penting BK untuk remaja adalah sex education yang bener.. Bukan sex education ala kaum feminis / liberal / kapitalis
Konselor : Bentar, Bu Ridla usaha cari sinyal dulu buat ngepoin youtube nya Rachel Goddart
Siswi : Iya buu nggak papa
Oke buuu
Konselor : Yang manakah persisnya yang bisa dicontohin?
Bu Ridla bingung milih mau liat yg mana dulu nih di playlist ini

https://www.youtube.com/playlist?list=PL2aI088qJCreVePOssi7IGZMy2x2MyR-9
Rekomen dongs
Siswi : Yang itu Bu, coba yang permintaan maaf
Siswi : Soalnya Siswi lupa" ingat
Kayaknya hampir semua video cutime nya ada ttg itu Bu
Siswi : Sebenarnya Siswi nanya ini sih lebih karna "ternyata banyak ya yang udah having sex sama pacar nya,"
Gitu Bu, makanya nanya gini, kalau nanya ke mamah awkard banget
Konselor : Hmmm... Sebenarnya Bu Ridla kaget juga nduk liat ini tadi. Ternyata udah separah itu ya anak anak remaja masa kini..
Itu ada macem2 sih ceritanya, ada yang udah ibu2, ada yang masih remaja pacar-pacaran gitu, bahkan ada yang anak kelas 4 SD nyeritain pengalamannya
Konselor : Kalau menurut Siswi sendiri gimana tuh fenomena kayak gini?
Siswi : Iya buu sedih banget liat nya
Sebagai sesama perempuan lebih speechless banget Bu, nggak nyangka banget
Konselor : Kasian ya mereka yang di luaran sana, entahlah sex education macam apa yang mereka asup, kok bisa sampai segampang itu..melepaskan keperawanan..

Dan lebih sedihnya lagi, mereka nggak merasa malu.. Segamblang itu mereka ceritakan semua dosa-dosanya ke publik.. Walaupun yaa, nama disensor, tapi kan tetep aja, itu aib
Siswi : Iya buuu, kayak, itu tuh simpel banget gitu Dimata mereka
Miris aja gitu liat nya :(
Konselor : Kayak nggak ada gitu yang perlu dijaga, dirawat, dilindungi, dipelihara..
Konselor : Padahal kan ya, alat reproduksi kita, kemaluan kita, keperawanan kita, itu kan amanah dari Allah kan ya
Konselor : Mungkin mereka nggak pernah kepikiran bakal mempertanggungjawabkan segala amanah kelak di akhirat
Siswi : Iya ya Bu,
Siswi punya temen bukan anak IF sih, dia ikut group nulis gitu, di group itu mereka juga sering sharing dan curhat
Siswi : Ternyata di daerah Kalimantan masih sering anak SD dijadiin pelacur
Aku di ceritain itu, langsung speechless banget Bu yakin
Dan orang tua mereka sendiri yang jadiin mereka pelacur, sedih banget :(
Konselor : Astagfirullah... Innalillahi.... Wa inna ilaihi roji'un
Konselor : Daerah mana itu nduk?
Siswi : Kurang tau Bu, daerah Kalimantan, mungkin yang agak desa gitu ya
Konselor : Tapi itu udah dituliskan nduk? Dalam artian ada harapan dibaca banyak orang?
Konselor : Itu pelanggaran berat itu.. Harus diambil tindakan.. Panjang itu nanti dampaknya, dan panjang juga proses "mengobatinya"
Siswi : Nggak bu
Siswi : Iyaaa sedih banget
Siswi : Tadi Siswi tanya lagi ke temen, katanya daerah Kalimantan Timur kalau gak salah
Siswi : https://www.instagram.com/p/CFGxzUaniZr/?igshid=7tknx7tqicsy

Ini pernah viral sih Bu, tapi ga begitu booming
Konselor : Laa hawla wa laa quwwata illaa billaaaah
😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
Siswi : Speechless banget kan Bu 😭
Siswi : Kayak, gak nyangka, aku aja yang baca ga nyangka :((
Konselor : Kok bisa ya, itu mas mas  ......... 😭😭😭😭😭😭
Konselor : Tega banget
Siswi : Banget buuu, gatau lagi ga bisa nemu pemikiran nya kok gitu banget :(
Siswi : Ditambah faktor broken home, setertekan apa itu adek nya
Konselor : Seenggaknya sejak awal cerita dan di akhir cerita, ada kesan masnya menyesal dan merasa bersalah.. Cuman mau taubat nasuha apa engga, dan udah taubat apa belum itu masnya 😖
Konselor : Nah ituuu
Konselor : Dan alangkah dosanya itu nantinya bapaknya sama masnya besok di akhirat
Konselor : Udah ada yang turun tangan nolongin dia belum yahh.. Kasian..
Siswi : Iyaaa, kalau jadi mas nya mungkin aku yang bakal bunuh diri
Siswi : Sekarang dia udah bebas mungkin Bu
Konselor : Maksudnya..........?
Siswi : Mungkin udah bebas dari itu, temen" Abang nya, udah menjalani hidup semestinya
Siswi : Kasian banget Bu :( gatega
Konselor : Semoga.. Aamiin..
Konselor : Bu Ridla tadi mikirnya malah kebalik, kejauhan, tak kira malah udah bunuh diri si adik
Siswi : 😭 wadoh
Siswi : Kemungkinan bertahan hidup kecil banget gak sih Bu kalau gitu?
Konselor : Dari kata-kata ini tadi.. Bu Ridla kebawa jadi parno
Siswi : 😭😭 salah nangkep
Konselor : Bisa dikira-kira begitu.. Itu jelas harus ada yang turun tangan membantu itu.. Wong orang orang yang bertanggung jawab atas dia kok yang malah merusaknya
Kalau nggak ada orang luar yang turun tangan,..
Nggak tau deh gimana kelanjutan nasib si adik
Siswi : :((
Siswi : Setiap baca itu rasanya pengen nangis,
Bersyukur banget hidup di keluarga hangat, bisa masuk Pondok ZZZ, sekolah yang bener, menutup aurat dengan sempurna
:((
Konselor : 🥺🥺🥺🥺🥺👍👍👍👍👍👍 sepakat bangetttt
Siswi : Nah, sekarang Siswi mau tanya, previlege Bu Ridla tentang perawan gak perawan gimana sih Bu?
Konselor : Bentar.. "Privilege" tu apa dulu nih maksudnya?
Soalnya Bu Ridla kurang nangkep maksud pertanyaan nya
Siswi : Pandangan Bu Ridla tentang orang yang nggak perawan?
Siswi : Dan perawan itu tuh apasih Bu? Apa mengenai sobek nya selaput dara? Apa first time having sex?
Konselor : Bagi Bu Ridla, keduanya.
Konselor : Ada banyak latar belakang orang.. Setiap orang punya masa lalu, entah itu terang, entah juga kelam.

Bagi Bu Ridla, yang penting adalah bagaimana dia sekarang. Bagaimana pandangan dia sendiri tentang, misal, dia sudah tidak perawan. Apakah dia menyadari itu kesalahan, atau malah bangga? Apakah dia bertaubat dan sungguh tidak lagi mengulangi, atau justru menikmati "toh aku udah engga perawan, jadi ya loss aja, lakuin terus, toh udah nggak ada segelnya, nggak bisa dibalikin lagi."

Karena dalam Islam, ketika pun seorang gadis (yang dia sendiri sadar dirinya sudah tidak perawan) dilamar / dikhitbah oleh laki-laki yang baik agamanya.. Dia dianjurkan menutup aibnya sendiri, tidak menceritakan nya. Kecuali si suami atau calon suami menanyakan kepastian tentang keperawanan itu. (Karena bagi sebagian laki-laki, sungguh keperawanan itu betul betul penting, dan dia bener-bener nggak rela mendapatkan bekas orang).

Dan sebaliknya, Ikhwan sholih pengantin baru yang mendapati istrinya sudah tidak punya selaput dara, oleh Islam disuruh untuk Husnudzon dan introspeksi diri, dimana dia mencari calon istri nya itu, dengan cara bagaimana dia menjemput nya. Lalu dia diperintahkan untuk tetap mengupayakan keutuhan rumah tangga, dan mendidik istrinya itu dengan sebaik baiknya.
Siswi : Setuju sih Bu 🥺🥺🤲🏻
Konselor : Tapi kalau si perempuan yang sudah nggak perawan itu malah bangga, dan malah "loss doll" gitu... Yaaa.. Gimana ya...

Rasanya.. Pengen tak iket, tak kurung di masjid Pondok ZZZ sendirian 😁

Sambil tiap hari ditausiyahin.. Biar taubat
Siswi : 😭😭😭 aku mau ketawa Bu
Konselor : First time having sex itu udah pasti ya. Semua sepakat soal itu.

Tapi.... Allah nyiptain selaput dara (dengan berbagai kondisinya) itu kan pasti ada maksud kan.. Allah kasih itu ke setiap makhluk bernama manusia perempuan, itu sebagai ujian, amanah, dan juga nikmat.

Bayangin coba kalo Allah nggak pernah bikin selaput dara. Betapa kaum-kaum yang loss doll itu akan semakin keterlaluan?

Seenggaknya itulah "segel" fisik yang harus dijaga, itu titipan Allah lho.

Dan alangkah merasa Beruntungnya, dan bayangkan betapa bahagianya, seorang pengantin wanita.. yang di malam pertama nya sukses mempersembahkan kesuciannya untuk sang suami yang sudah halal baginya.

(walaupun Bu Ridla juga belom pernah merasakan emosi kelegaan itu, tapi bisalah dikira-kira, ya nggak? Hehe😁😁)
Siswi : BENER BANGET BUU SETUJU 😭😭😭❤️
Konselor : Btw ada apa to ini...
Tumben banget soalnya, ada yang berani bahas bahas kayak gini secara terbuka...

Biasanya pada suka malu-malu dan memilih mencari tahu sendiri dari mana mana..

Bu Ridla salut ini, Siswi bukan gadis biasa berarti..
😏😏😏😏😏😏
Siswi : Waduh, sebenernya karna sering nonton YouTube nya kak rachel itu, terus Siswi juga punya sahabat yang pandangan nya dewasa

Dia yang ngajarin Siswi tentang pemikiran" masa depan, tentang cinta", tentang sex educate juga, pokoknya klop banget padahal kita seumuran
Siswi : Karna banyak nonton jadi banyak pertanyaan kan Bu, mau tanya ke Mamah rasanya awkward banget
Siswi : Terus Siswi pengen tanya ke guru, akhirnya pilih Bu Ridla soalnya Bu Ridla enak, kesan nya kayak temen sama temen ❤️
Hehehe
Konselor : Assiiiiikkk
Konselor : Deuh jilbab nya Bu Ridla jadi sesak nihh wkwkwk
Konselor : Hayuk atuh, kalau ada bahan diskusi, kita diskusikan aja..
Siswi : Iya buu nanti kalau Mona ada pertanyaan boleh nanya ke Bu Ridla kan?
Konselor : Boleh banget dong, dengan senang hati insyaallah.

Etapi ngobrolin ini sama ortu, bisa dicoba juga loh. Siapa tahu dapat insight insight baru.

Cuman mungkin nanti.. Jangan heran kalo ibu / bapak spontan berekspresi kaget. Kebanyakan orang tua tu lama prosesnya baru betul betul sadar, kalau ternyata anaknya udah besar 😆😆
Siswi : Nah itu Bu takut canggung Siswi tuh, belom berani speak up masalah ginian 😭😭
Konselor : Ya.. Ya.. Ya.. Pelan pelan..
Konselor : Deket nggak sih sama keluarga?
Siswi : Deket kok Bu, tapi kan ini bahasan yang sedikit 🙄🙄🙄
Konselor : Yes. Right. 😁😁😁👌👌
Siswi : Makasih yaa Buu udah memberi Siswi pencerahan 😃😃😃 love buat Bu Ridla ❤️
Siswi : Udah nggak ganjal lagi, nambah wawasan juga xixixi
Konselor : Alhamdulillaah 😃👍
Konselor : Mohon izin, bolehkah obrolan kita Bu Ridla jadikan konten di blog?
Anonim tentunya
Seru ini soalnya
Jarang jarang ada momen kayak gini Bu Ridla temuin
Siswi : Iya buu nggak apa
Konselor : Alhamdulillaah 👍👍👍makasih 😘😘
Semoga bermanfaat untuk orang banyak

Untuk yang Sedang Lemah dalam Beramanah

Bismillaah...
Untuk yang sedang lemah dalam beramanah

(Salim A.Fillah)

Dulu,merasa ditinggal,tidak dipedulikan, pengurus pada tidak peka pada kebutuhan, ditambah lagi persoalan profesionalitas harus dipertahankan. Kau kira akademisku berjalan lancar? begitu kiranya ketika amanah dan dakwah menjadi kambing hitam. Dakwah hanya jadi bualan semua hanya karena lelah karena lilah, niatan dan janji اَللّهُ  yang terabaikan

Amal yaumi yang seharusnya terjiwai, namun hanya sekedar rutinitas tak menancap dihati. Boro boro tahajud seminggu sekali, yg ada syuro hampir tiap hari. Katanya sih untuk ummat ini, tapi aku lupa sama kewajiban diri. Harusnya liqo semakin giat, tapi dateng sering telat, atau malah futurnya kumat

👣Kepadamu yg telah ku bawa bersamaku meniti jalan ini,
Maaf telah melibatkanmu dalam perjalanan yang begitu melelahkan,
Perjalanan yang kerap membuat kita harus menangis darah,
Perjalanan yang lebih sering membilurkan luka,
Perjalanan yang kerap membuat kita merasa ingin berhenti dan kembali ke garis awal atau menepi...

Kepadamu yg telah kubawa bersamaku meniti jalan ini,
Maaf pernah berfikir meninggalkanmu seorang diri,
Menempuh segala perjalanan hidupmu sendirian
Bukan benar-benar meninggalkanmu,

Membiarkanmu berproses di jalan ini,
Hanya untuk membuatmu memahami likunya,
Hanya untuk membuatmu bertahan diatas kakimu,
Hanya untuk membuatmu tegar dalam melangkah.

Sebab kelak,
Ada masa dimana kita benar-benar akan sendiri
Menapaki jalan ini.
Ada masa dimana kita hanya punya Allah untuk dapat bertahan
Ada masa dimana kita harus berkata
"Hei... ini aku dan jalanku"
Masa dimana menjadi benar-benar terasing di keramaian dunia.
Masa dimana kita melukis cahaya yang berbeda dari mereka.

Kepadamu yg telah kubawa bersamaku meniti jalan ini,
Inilah jalan yg kita tempuh sekarang,
Jalan yg lebih banyak duri yg akan kita temui,
Jalan yg lebih terjal dan mendaki,
Jalan yg akan menguras airmata, semangat dan harapan semu,

Namun, inilah juga jalan yg akan membawa kita ke puncak,
Menikmati segala keindahan dari atas tanpa penghalang,
Yang akan mengubah airmata menjadi tawa kebahagiaan, melahirkan harapan baru yang pasti.

Setelah perjuangan dan pengorbanan telah kita lalui.

Kepadamu yg telah kubawa bersamaku meniti jalan ini,
Genggam tanganku erat jangan ragu
Ketika kau merasa letih dan tak sanggup berdiri,
Disaat kau ingin berhenti,
Menolehlah,
Disitu masih ada aku,
Yg masih bersamamu ketika memulai perjalanan panjang ini.
Dan akan tetap tersenyum kepadamu, menganggukkan kepala.
Bahwa kau bisa terus berjalan tanpa takut, tanpa ragu.
Sebab Allah juga bersamamu.

Kepadamu yg telah kubawa bersamaku meniti jalan ini.
Inilah jalan kita.

Kita memang akan menjadi berbeda,
Tak lagi sama dengan mereka,
Akan di asingkan,
Namun karena itulah kita menjadi permata,
Dijalan ini.
Di Jalan Dakwah. Jalan Cahaya.

Jangan takut dikatakan sok alim, karena mengajak orang lain berhijrah.
Tetapi takutlah akan teguran Allah, jika kita sudah berhijrah tetapi tidak mengajak orang lain untuk berhijrah juga.

jalan cinta para pejuang

Ikhwahfillah, Rangkullah sahabatmu sekali lagi, Bisa jadi ia menjadi lemah, sebab engkau tak lagi peduli

Untuk yang tegar di jalan dakwah
Menyelami samudera Alquran
Jalan cinta para pejuang

🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃⁠⁠⁠⁠

Dari WA Group SMAIT Ihsanul Fikri
Dikirim oleh Bunda Marhamah Amini

⁠⁠⁠DIANTARA PENYAKIT-PENYAKIT PARA AKTIFIS DAKWAH ISLAM.~✍

1. Kamaliyat (Perfeksionis)

Ada aktifis Islam yang begitu ingin sempurna dan ideal.
Apa yang dia baca, dia pahami, dan dia inginkan harus benar-benar terwujud sejak proses sampai tujuan akhirnya.
Pandangan terhadap seseorang, nilai, dan entitas, begitu sempurna.

Aktifis model ini akan mudah kecewa jika tidak sesuai dengan apa yang seharusnya terjadi...!.

Jenis muharrik (aktifis) seperti ini rentan menggerutu dan merajuk (ngambek) jika idealismenya tidak terwujud.

Dia lupa bahwa dirinya manusia,
qiyadah-nya manusia,
  kawannya manusia,
mad’u (objek da’wah)-nya juga manusia, yang akan terjadi hal-hal yang sifatnya manusiawi pula.


2. Isti’jaal (Tergesa-gesa)

Ada lagi aktifis Islam yang begitu semangat dalam da’wahnya, mengerahkan semua tenaga dan pikirannya,
tanpa memahami tabiat jalan da’wah yang begitu panjang dan melelahkan

Akhirnya staminanya berakhir pada saat jauh dari tujuan.
Ini terjadi karena keinginannya untuk cepat-cepat menang,
cepat-cepat terjadinya futuhat (penaklukan) atas musuh atau daerah.

Kadang tergesa-gesa pula dalam menilai perubahan musuh-musuh da’wah, sehingga hilang kewaspadaan.
Disangkanya musuh melunak,
disangkanya musuh sudah ditaklukan,
disangkanya musuh menjadi pendukung, padahal itu strategi mereka...!!!
Tergesa-gesa memang membuat kesadaran untuk hati-hati dan waspada menjadi tipis.


3. Futuur (Lemah dan Berhenti)

Ada pula aktifis yang lemah setelah semangat, berhenti setelah bergerak. Itulah futur. Biasanya disebabkan oleh kerasnya pertarungan dan minimnya stamina baik berupa pasokan ruhiyah yang ringkih, fikriyah yang lemah, jasadiyah yang layu, ditambah faktor ekonomi yang terseok-seok.
Di sisi luar, kemenangan yang tidak kunjung datang, sementara musuh-musuh da’wah Islam semakin keras menteror, memfitnah, sampai menangkap mereka.
Lahirlah rasa takut..., akhirnya mereka surut dan meninggalkan da’wah sama sekali.
Dulunya mereka rijal, sekarang menjadi buih....


5. Hubbuzh Zhuhuur (Senang Tampil)

Ada pula aktifis yang selalu ingin tampil. Ingin disebut namanya, dianggap besar saham da’wahnya, dan dikenang penting kontribusinya. Semangat dalam keramaian, lesu dalam kesendirian. Sesak dada jika saudaranya lebih unggul dan sering tampil. Keikhlasannya dipertaruhkan.
Memandang saudaranya sesama aktifis sebagai kompetitor dalam arti negatif, bukan berlomba dalam kebaikan.

Penyakit ini hanya bisa disembuhkan dengan bagusnya tauhid,  mujahadah untuk meluruskan niat, dan mengenyampingkan target pribadi duniawi.


5. Isytighal bimaa laa ya'nih (Sibuk Dengan Hal Yang Tidak Bermanfaat)

Ada aktifis yang sibuknya mengoreksi kesalahan saudaranya, berdebat di sana sini, berkutat pada masalah yang tidak produktif, dan jauh dari umat...!!!
Seolah dia punya dunia dan kehidupan sendiri.

Bagaimana bisa memperbaiki, jika sibuk sendiri, dan menjauh dari permasalahan umat..???


6. Tafarruq (perpecahan)

Ada aktifis yang sulit untuk menerima pandangan saudaranya.
Lapang dada adalah sikap yang tidak mampu dia raih
Kemana dia berada selalu mengundang dan mengandung ihtikaak (gesekan/friksi), baik di organisasi, perkumpulan, masjid...,
bahkan dunia maya...!!!

Hobi sekali berpecah, dengan alasan "meluruskan yang salah".
Akhirnya, kawan menjadi lawan, saudara menjauh, sementara musuh bertepuk tangan.

(Ust. Farid Nu'man Hasan)

Parenting #7

Bismillah ...

Bun, pendidik utama itu memang dirimu sendiri.
Madrasah utama sekaligus madrasah terbesar.
Mau masukin anak ke sekolah sehebat apapun..
tetap yang akan nampak pada anak-anakmu adalah hasil didikanmu.

Berhentilah berandai-andai bahwa anak akan soleh-solehah secara otomatis tanpa campur tanganmu
setelah engkau masukkan ke sekolah keren, terakreditasi, mahal, islam terpadu, dan aneka kelebihan tempat pendidikan dimanapun juga.. sekalipun itu pondok pesantren.

Ikhtiar kita memasukkan ke sekolah yang lingkungannya baik.

Doakan selalu.
Selama anak belajar, di rumah lakukan amalan.
Entah memperbanyak tilawah, membaca kitab,
melakukan shalat sunnah, dan perbuatan baik lainnya.

Jika membereskan urusan rumah tangga dan urusan lain, lakukan sambil mengingat Allah.
Karena tersambung.
Kita di rumah lalai, melakukan hal-hal sia-sia, maka anak pun bisa jadi lalai di sekolah.
Kita di rumah fokus melakukan hal-hal baik, maka insyaallah anak pun bisa fokus di sekolah.

Saat anak di rumah,
Itulah sebenarnya pendidikan yang sebenarnya.
Apa yang mereka lihat sehari-hari, itu yang mereka tiru.
Mungkin tidak sekarang, tapi kelak akan.

Di sekolah,

~Mereka belajar bahwa hanya Allah yang berhak disembah dan dimintai pertolongan, mereka akan tertanam dalam hati jika melihat orangtuanya mengutamakan keridhaan Allah dalam setiap perkara, dan melihat jika ada masalah orangtuanya bergegas wudhu dan shalat memohon pertolongan hanya pada Allah.

~Mereka belajar keutamaan shalat awal waktu,
mereka akan amalkan jika meereka sehari-har imelihat orangtuanya shalat awal waktu tanpa terlihat terbebani.

~Mereka belajar mengaji, mereka akan amalkan jika melihat orang tuanya mengaji dengan penuh kenikmatan.

~Mereka belajar berkata baik atau diam, mereka akan mengamalkan jika melihat orang tuanya pun bicara secara baik dan tidak terdengar sedang berghibah, mengumpat, apalagi caci maki orang lain di hadapan anak-anak.

~Mereka belajar pentingnya bersedekah, mereka akan bersedekah tanpa ragu jika sering dilibatkan belajar sedekah dan melihat orang tuanya berbagi.

~Mereka belajar tata tertib dan aneka disiplin,
mereka akan tertib dan disiplin jika terbiasa melihat orang tuanya pun hidup tertata.

~Mereka belajar bahwa pemboros adalah temannya syetan, mereka akan belajar hemat jika sehari-hari melihat dalam hidupnya tidak ada kemubadziran.

Begitu juga hal lainnya.

Perkara menutup aurat, perkara melihat ayahnya senantiasa shalat di masjid, perkara menghormati sesama dan tetangga, termasuk perkara-perkara yang nampak sepele seperti misal kebiasaan kita membuang sampah.

Semua akan membekas di ingatan anak dan membuahkan amal kelak di kemudian hari.

One said, life is an echo.
Everything will come back to you.
Barang siapa menanam, dia akan menuai.

Iya sepertinya tidak mudah.
Karena memang di situ ujiannya.
Tapi kalau sudah tau tugasnya, siapkan perangkatnya, niat sungguh-sungguh, doa minta dimudahkan, maka Allah akan senantiasa bimbing.
Sambil diri kita sendiri pun terus belajar.
Karena perintah belajar itu tak terhenti
terus sampai ajal memanggil.

Ingat bab ini jika kita merasa ingin menyerah,
bahwa kelak setiap orang tua akan ditanya tentang amanah yang dititipkan Allah padanya.

Hisabnya akan sangat detail.

Barakallahufikum

By: Bunda Kaska

⁠⁠⁠LOGIKA 1/4 Bagian 2

Buku mantiq dasar ada 4, sesuai levelnya tulisan ini merangkum buku yang paling mudah dan dasar.

Tulisan ini merupakan tulisan kedua dalam tema tersebut, yang akan membahas hubungan kata kalimat, kebalikan, segiempat Aristo, dan Qiyas.

Jika pembaca menemukan kesalahan, penulis memohon maaf, dan silakan ditunjukkan kepada penulis supaya segera dikoreksi.

Semua yang ada disini adalah berdasarkan pemahaman penulis terhadap pengajaran Mantiq yang disampaikan oleh guru kami, Habib Ali bin Baghir Assegaf Lc M.A.

Untuk lebih jelasnya, silakan merujuk kepada rekaman kajian beliau di channel Youtube Jinan TV.

Semoga Allah menganugerahkan kebaikan yang mengalir kepada penulis, sang guru, dan pembaca sekalian. Amin.

Semoga bermanfaat. Aamiin.

@HafidzMaulanaZ
Penulis

URGENSI BERLOGIKA YANG BENAR

Mantiq adalah panduan berlogika yang benar.

Saya sebutkan kembali manfaat mempelajari mantiq:

1. Kita berlogika sebagaimana Ulama' zaman dahulu berlogika
2. Mempermudah memahami argumen lisan dan tulisan
3. Mempersingkat waktu yang dibutuhkan untuk mengkhatamkan kitab/buku
4. Mengetahui kesalahan atau kebohongan pernyataan seseorang
5. Lebih amanah menjalankan tugas yang berkaitan dengan argumen

Sebagai Da'i, Politikus, Lawyer, Hakim, Interogator, Penulis, Guru, Public Speaker, Orator, Pengamat, dan lain-lain anda lebih kuat dalam berargumen sehingga lawan-lawan anda tidak mampu mempermalukan anda menggunakan kata-kata anda sendiri.

Anekdot

Ayat "wa aqimushsholah" atau biasa diartikan "dan laksanakanlah sholat", biasanya digunakan untuk menunjukkan kewajiban shalat fardhu.

Pertanyaannya, bagaimana anda membuktikan bahwa "wa aqimushsholah" adalah sebuah perintah yang mewajibkan sholat tertentu saja, bukan semua sholat termasuk Dhuha dan Tahajjud?

Kalau anda tidak bisa membuktikannya, berarti anda perlu belajar Mantiq atau minimal baca tulisan kedua ini.

HUBUNGAN KATA-KALIMAT

Mobil Toyota Varios baru ini adalah milik Zaid.

Mobil Toyota Varios ini tidak ada bedanya dengan Toyota Varios baru yang lain. Tapi mengapa yang satu ini adalah miliknya Zaid, mengapa ketika dicuri dan dirubah bentuknya, mobil itu tetap merupakan milik Zaid?

Karena ada hubungan antara Zaid dan mobil tersebut.

Kalimat argumentasi, adalah kalimat yang menghubungkan sesuatu dengan sesuatu yang lain. Misalnya:

Kinanah adalah istrinya Zaid.
Manusia adalah makhluk yang bisa bernafas.
Semua murid belajar.
Hubungan antara uang suap dan proyek tertentu.

Hubungan adalah suatu hal yang abstrak, tidak tampak, oleh karena itu membutuhkan bukti.

Buku nikah adalah bukti adanya hubungan suami-istri antara Kinanah dan Zaid. Buku nikah itu sendiri bukanlah hubungan antara Zaid dan Kinanah.

Kalau misalnya warga menangkap Zaid bersama seorang wanita di hotel, bisa saja Zaid menyatakan wanita tersebut istrinya.

Jika Zaid bisa menunjukkan bukti hubungan tersebut, maka pernyataan Zaid benar dan jujur. Namun jika bukti yang ditemukan berkata sebaliknya, maka pernyataan Zaid salah dan bohong.

Manusia adalah makhluk hidup, tapi makhluk hidup belum tentu manusia, karena anjing juga makhluk hidup.

Apalagi Joni yang membunuh Surip, bukan Surip yang membunuh Joni.

Karena status orang pertama sebagai pelaku tidak dapat ditukar dengan status orang kedua sebagai korban, maka ada rumus berikut:

Subyek + Predikat + Obyek

Subyek dan obyek bisa berupa individu tertentu (Zaid, kursi itu, mejanya Zaid, kakak saya, dll) dan bisa juga merupakan istilah kolektif (beras merah, naga, tuhan-tuhan, mereka, manusia, murid, dll) yang bisa dilampiri jumlahnya (semuanya, sebagian, tidak ada satupun).

Predikat adalah sesuatu yang menghubungkan subyek dengan obyek. Hubungan tersebut bisa salah bisa benar, bisa jujur bisa bohong tergantung buktinya.

KEBALIKAN

Kalau kontradiksi adalah dua pernyataan berbeda yang tidak mungkin benar kedua-duanya, maka Kebalikan adalah dua pernyataan yang Obyek pernyataan 1 menjadi Subyek bagi pernyataan 2 dan sebaliknya, namun jika salah satu pernyataan benar maka yang lain juga pasti benar. Contohnya:

1. Semua manusia adalah makhluk bernafas
2. Sebagian makhluk bernafas adalah manusia

Manusia adalah subyek dari pernyataan 1, dan menjadi obyek pada pernyataan 2. Sebaliknya terjadi pada "makhluk bernafas".

Karena "makhluk bernafas" lebih banyak individunya daripada manusia, maka hanya sebagian dari makhluk bernafas yang merupakan manusia. Sedangkan semua manusia merupakan makhluk bernafas.

Pernyataan 1 dan 2 apabila dihubungkan untuk membuat hubungan baru, maka pernyataan yang subyeknya lebih luas dari subyek pernyataan yang lain disebut Premis Mayor. Sedangkan pernyataan satunya disebut Premis Minor. Premis akan digunakan pada pembahasan Qiyas setelah ini.

Supaya tidak bingung, ini contohnya Qiyas:
1. Semua manusia adalah makhluk hidup. (Premis Minor)
2. Semua makhluk hidup adalah ciptaan Allah. (Premis Mayor)
3. Maka, semua manusia adalah ciptaan Allah. (Hubungan Baru)

Kembali ke topik kebalikan.

Kebalikan tidak membahas pernyataan yang dibolak-balik sama saja, contohnya:

1. Semua yang ganjil tidaklah genap
2. Semua yang genap tidaklah ganjil

Ini adalah usaha yang sia-sia, tidak memunculkan kesimpulan atau bukti baru, oleh karena itu hal yang dibolak-balik kesimpulannya sama, tidak perlu dibolak-balik.

Kebalikan berfungsi untuk mempermudah pembuktian kebenaran suatu pernyataan, dengan membuktikan pernyataan yang lain yang ada buktinya. Contohnya:

Ayat Al Qur'an, "Kalau seandainya ada tuhan-tuhan yang lain selain Allah, niscaya hancurlah langit dan bumi." digunakan untuk membuktikan kebenaran pernyataan "Tidak ada tuhan kecuali Allah."

Karena langit dan bumi tidak hancur, maka pernyataan "ada tuhan lain selain Allah" adalah pernyataan salah.

Kebalikan dan Kontradiksi sering digunakan bersama, saya kasih contoh lagi:

Joni membunuh Farid. Kita tahu dari ciri-ciri jasadnya bahwa Farid mati terbunuh, Joni adalah orang yang kemungkinan besar bersama Farid ketika waktu kematiannya, tapi kita tidak yakin 100%.

Kebalikannya adalah:

"Tidak mungkin Farid dibunuh oleh selain Joni". Kontradiksi dengan "Ada satu orang yang kemungkinan membunuh Farid, dan dia bukan Joni."

Jika tidak ada orang lain yang berkemungkinan membunuh Farid selain Joni, maka Joni lah tersangkanya.

Macam kemungkinan dari Kebalikan:

1. Semua S + P O kebalikannya Sebagian O + P S
Contoh:
Semua manusia butuh makan kebalikannya Sebagian yang butuh makan adalah manusia.

( "+" adalah tanda pernyataan positif, contohnya; Andi makan. Sebaliknya "-" adalah negatif, contohnya; Andi tidak makan. SPO adalah Subyek Predikat Obyek)

2. Semua S - P O kebalikannya Semua O - P S
Contoh:
Semua batu tidak bernafas kebalikannya Semua yang bernafas bukan batu.

Berarti manusia bukan batu, binatang bukan batu, tumbuhan bukan batu.

3. Sebagian S + P O kebalikannya Sebagian O + P S
Contoh:
Sebagian alat musik bisa bersuara sendiri kebalikannya Sebagian yang bersuara sendiri adalah alat musik

# Sebagian itu apa saja yang bukan Semua dan bukan Tidak Ada Satupun, Sebagian itu bisa satu, bisa banyak, bisa sedikit.

4. Sebagian S - P O tidak memiliki kebalikan.

Sesi Pembuktian
Pernyataan bisa benar bisa salah tergantung buktinya, sekarang kita lihat aplikasinya pada Kebalikan.

Perlu diingat bahwa pada kebalikan, asal satu pernyataan benar atau jujur, kebalikannya pasti benar pula. Tapi apa yang terjadi jika satu pernyataan terbukti salah atau bohong?

1. Semua S + P O ini pernyataan bohong. Maka kebalikannya Sebagian O + P S pasti salah. Dan pasti Semua O - P S.
Contoh:
Semua singa punya sayap, lho ternyata salah, berarti pernyataan "Ada yang bersayap itu singa" pasti salah, dan tidak mungkin ada dari yang bersayap itu singa.

2. Semua S - P O ini pernyataan bohong. Maka kebalikannya Semua O - P S mungkin salah mungkin benar. Karena ada kemungkinan ketiga yaitu Sebagian O + P S
Contoh:
"Semua tuhan adalah berhala." Lhoh ternyata ini pernyataan salah, maka kebalikannya "Semua berhala bukanlah tuhan" belum tentu salah belum tentu benar, perlu ada bukti tambahan.

3. Sebagian S + P O ini pernyataan bohong. Maka kebalikannya Sebagian O + P S pasti salah. Dan Semua O - P S pasti benar .
Contoh:
Sebagian singa bisa berbicara, ini ternyata salah. Maka "Sebagian yang bisa berbicara adalah singa" juga pasti salah. Yang pasti benar tidak ada satupun yang bisa berbicara adalah singa.

SEGIEMPAT ARISTO

Diciptakan oleh Aristoteles dan diadopsi oleh Ulama' Islam, meskipun ada sebagian Ulama' yang menyangsikan Aristo sebagai penciptanya, melihat rendahnya peradaban ilmu pengetahuan di Yunani ketika itu. Itu karena riwayat Aristo yang menjelajah di negeri luar Yunani, termasuk ke Mesir dan Palestin yang ketika itu ditinggali umat Muslim dari Bani Israil, kemungkinan ilmu ini diambil dari negeri tersebut.

Segiempat Aristo menganalisa hubungan pembuktian dari empat bentuk argumen dasar, semua positif, semua negatif, sebagian positif dan sebagian negatif.

Jika ini terbukti salah, pasti itu salah, atau mungkin salah, dll. Jika ini terbukti benar, pasti itu begini dan begini.

Aristo membaginya menjadi 4 jenis hubungan dengan 6 cabang secara total. Lebih mudah langsung saya praktekkan 6 hubungan tersebut:

1A. Semua + <> Sebagian -
Disebut hubungan Kontradiktif.
Contohnya; semua makan apel <> sebagian tidak makan apel
(Baca saja "<>" sebagai "atau", dan setelah ini disebut pernyataan 1 <> pernyataan 2)

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 pasti salah.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 pasti benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 pasti salah.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 pasti benar.

1B. Semua - <> Sebagian +
Disebut hubungan Kontradiktif.
Contohnya; semua tidak makan apel <> sebagian makan apel.

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 pasti salah.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 pasti benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 pasti salah.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 pasti benar.

2. Semua + <> Semua -
Disebut hubungan Kontras.
Contohnya; semua makan apel <> semua tidak makan apel

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 pasti salah.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 pasti salah.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 belum tentu benar.

3. Sebagian + <> Sebagian -
Disebut hubungan Subkontras
Contohnya; Sebagian makan apel <> sebagian tidak makan apel.

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 belum tentu benar.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 pasti benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 pasti benar.

4A. Semua + <> Sebagian +
Disebut hubungan Subalternatif.
Contohnya; Semua makan apel <> sebagian makan apel.

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 pasti benar.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 pasti salah.

4B. Semua - <> Sebagian -
Disebut hubungan Subalternatif.
Contohnya; Semua tidak makan apel <> sebagian tidak makan apel.

Bila pernyataan 1 benar, pernyataan 2 pasti benar.

Bila pernyataan 1 salah, pernyataan 2 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 benar, pernyataan 1 belum tentu benar.

Bila pernyataan 2 salah, pernyataan 1 pasti salah.

QIYAS SEDERHANA

Qiyas digunakan untuk membuat pernyataan baru dari pernyataan lain yang sudah ada.

Contoh:

Semua S(a) + P O(b)
Semua S(b) + P O(c)
Sama dengan:
Semua S(a) + P O(c)

Semua murid belajar.
Semua yang belajar lulus.
Sama dengan:
Semua murid lulus.

Obyek dan predikat pada pernyataan pertama menjadi subyek dan predikat pada pernyataan kedua. Maka bisa kita buat kesimpulan dengan pernyataan ketiga.

Disederhanakan rumusnya:
Semua (a) + (b)
Semua (b) + (c)
=
Semua (a) + (c)

Qiyas ada banyak sekali di kehidupan kita, mulai teori ilmu pengetahuan sampai ilmu fiqih menggunakannya.

Contoh Qiyas; pengharaman narkoba mengambil dari hadits pengharaman khamr, rumus percepatan gravitasi, jari-jari bumi, interogasi hukum, dan banyak lagi.

Qiyas Sederhana membahas 4 bentuk Qiyas dasar. Yaitu;

1. Qiyas tingkat 1 (paling dasar):
(a) (b)
(b) (c)
= ?
Contoh Kami semua adalah mahasiswa Unair, semua mahasiswa Unair belajar PKN, jadi kami semua belajar PKN.

2. Qiyas tingkat 2 (lebih mudah dari tingkat 3):
(b) (a)
(b) (c)
= ?
Contoh Semua mahasiswa Unair belajar Bahasa Indonesia, semua mahasiswa Unair belajar PKN, jadi sebagian "yang belajar Bahasa Indonesia" belajar PKN.

3. Qiyas tingkat 3 (lebih sulit dari tingkat 2):
(a) (b)
(c) (b)
= ?
Contoh Semua warga Somalia bukanlah warga Unair, semua dosen Unair adalah warga Unair, jadi semua warga Somalia bukan dosen Unair.

4. Qiyas tingkat 4 (bentuk paling sulit dan jarang dipakai, bahkan sebagian Ulama' berpendapat bentuk ini tidak ada):
(b) (a)
(c) (b)
= ?

Untuk memastikan kebenaran kesimpulan dari suatu pernyataan bentuk ke 4, 3 dan 2, kita perlu mengembalikannya ke dalam bentuk di tingkat yang lebih rendah yang lebih sederhana dengan menggunakan Kebalikan dan Kontradiksi.

Karena kesimpulan harus menggunakan rumus:

(a) (b) + (b) (c) =
(a) (b) + (b) (c) =
 (a) (c)

Maka misalnya:

Tingkat 2 ke tingkat 1:

(b) (a) + (b) (c) =
((b)(a)dibalik) + (b) (c) =
(a) (b) + (b) (c) =
(a) (b) + (b) (c) =
 (a) (c)

Contoh:
Semua mahasiswa Unair belajar Bahasa Indonesia, semua mahasiswa Unair belajar PKN.

Menjadi:

Sebagian yang belajar Bahasa Indonesia adalah Mahasiswa Unair, semua mahasiswa Unair belajar PKN.
Jadi sebagian "yang belajar Bahasa Indonesia" belajar PKN.

Syarat Bentuk Satu

Bentuk Satu memiliki syarat berikut agar dapat ditarik kesimpulan:

1. Premis minor tidak boleh negatif
2. Kesimpulan harus menyatakan semua/sebagian (a) positif/negatif (c).
3. Positif negatif mengacu pada adanya tidaknya negatif di premis mayor, jika ada berarti kesimpulan juga negatif.
4. Semua/sebagian, ditentukan oleh premis minor. Jika premis minor sebagian, maka kesimpulan juga harus sebagian. Jika premis minor semua, maka kesimpulan juga harus semua.
5. Premis mayor harus menyatakan semua, jika hanya menetapkan sebagian maka tidak dapat disimpulkan. Lihat contoh:

Semua monyet adalah makhluk.
Semua makhluk adalah ciptaan Tuhan.
MAKA
Semua monyet adalah ciptaan Tuhan.

Semua monyet adalah makhluk.
Semua makhluk bukan batu.
MAKA
Semua monyet bukan batu.

Semua monyet adalah makhluk.
Sebagian makhluk bisa berfilosofi.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Semua monyet adalah makhluk.
Sebagian makhluk tidak bisa memanjat pohon.
MAKA
TIDAK BISA DISIMPULKAN

Semua monyet bukan batu.
Semua batu punya warna.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Sebagian monyet bisa matematika.
Semua yang bisa matematika bisa menjawab 1+1.
MAKA
Sebagian monyet bisa menjawab 1+1.

Sebagian monyet bukan batu.
Semua batu punya warna.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Semua monyet bukan batu.
Semua batu bukan cairan.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Syarat Bentuk Dua

Bentuk Dua memiliki syarat berikut agar dapat ditarik kesimpulan:

1. Premis minor tidak boleh negatif
2. Kesimpulan harus menyatakan sebagian (a) positif/negatif (c).
3. Positif negatif mengacu pada adanya tidaknya negatif di premis mayor, jika ada berarti kesimpulan juga negatif. Lihat contoh:

Semua monyet adalah makhluk.
Semua monyet bisa bernafas.
MAKA
Sebagian makhluk bisa bernafas.

Semua monyet adalah makhluk.
Semua monyet bukan batu.
MAKA
Sebagian makhluk bukan batu.

Semua monyet adalah makhluk.
Sebagian monyet bisa matematika.
MAKA
Sebagian makhluk bisa matematika.

Semua monyet adalah makhluk.
Sebagian monyet tidak bisa matematika.
MAKA
Sebagian makhluk tidak bisa matematika.

Semua monyet bukan batu.
Semua monyet bisa bernafas.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Sebagian monyet bisa matematika.
Semua monyet bisa bernafas.
MAKA
Sebagian yang bisa matematika bisa bernafas.

Sebagian monyet bukan batu.
Semua monyet bisa bernafas.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

Semua monyet bukan batu.
Semua monyet bukan ciptaan berhala.
MAKA
TIDAK DAPAT DISIMPULKAN

#jika ada pertanyaan silakan hubungi saya Hafidz (081330101681) atau nonton penjelasan yang lebih lengkap kepada Habib dan Guru kami, Habib Ali bin Baghir Assegaf di channel Youtube Jinan TV.

Hafidz Maulana Zulkarnain
Mahasiswa Unair di Tulungagung
Admin Forum Diskusi Lintas Agama

Menumbuhkan Fitrah Iman Anak

⁠⁠⁠Melewatkan usia emas utk menumbuhkan fitrah iman pada anak itu sungguh menjadikan berat menumbuhkannya di usia setelahnya..

Mengulang proses demi proses dg target usia mungkin seperti kejar tayang. Padahal menumbuhkan itu kudu alami, butuh proses, butuh kesabaran dll. Tidak sekedar membiasakan utk sholat, tapi menumbuhkan ghiroh iman dr dlm hati anak2 kita.

Bagi anak2 yg di usia di atas 10 th mendengar adzan masih harus dikejar2 sholatnya sm ortu, yg msh hrs diingatkan ortunya ini pertanda bahwa fitrah imannya tercederai dan tidak ditumbuhkan di masa emas 0-6 th.

Bagi anak2 yg dulunya ke masjid rajin, namun ketika dewasa dengar adzan menunda2.. mungkin fitrah imannya tercederai (self reminder iki).

Jadi sungguh mari maksimalkan usia 0-6 th ini..
Ada bbrp cara menumbuhkan fitrah imannya (syaratnya cuma 1 : berikan imaji positif pd anak ttg Robbnya, ttg rasulnya, ttg Din-nya) :

1. Ketika dengar adzan, tampakkan wajah sumringah, so surprise, bahwa adzan adl hal yg sangat kita tunggu2, kita sampaikan pada anak, "alhamdulillah...adzan..ayoo..siapa mau sholat bareng ayah or bunda...".
Jika perlu, peluk anak..yuk kita kumpul di surga, dg sholat tepat waktu.

Jangan ketika adzan terdengar, wajah kesal, wajah jengkel dan berkeluh..waduh adzan.

2. Ketika bersedekah pd fakir miskin, tunjukkan lagi wajah sumringah, bukan wajah terpaksa..hehehe..

3. Banyak2 sebut kehebatan Allah, bahwa "alhamdulillah, rizqi  Allah utk adik or kakak, Allah berikan sepeda ini". Atau Allah hebat ya.. menciptakan pelangi, bulan, bintang.

4. Bacakan kisah2 dr Al-Qur'an. Tentang pertemuan 2 laut yg tidak bercampur, menunjukkan kuasa Allah. Ttg kisah ashabul kahfi, ttg kisah gunung2 berjalan dll.
Sampaikan bahwa Allah sampaikan kisah itu semua di dlm Al-Qur'an.

5. Jangan matikan ghiroh iman mereka dg kata2 kita. Ketika anak2 sudah ingin ke masjid, jangan di tengah jalan kita katakan, "nak, gelap sekali di luar, kita di rumah saja ya, takut". Atau bahkan malah ditakut2i...

6. Ortu adalah teladan bagi anak2. Berikan keteladanan dg sholat tepat waktu, dekat dengan Al-Qur'an, amal2  sholih lainnya.
Ketika perjalanan dengar adzan, hayuuk berhenti sebentar dan sholat.

7. Menginapkan anak pada keluarga sholih. Bukan pondok pesantren ya yg dimaksud. Tp keluarga siapa yg kita ortu hatinya bergetar melihat kesholihahnya, disitu kita bisa titip bbrp hari..

Hal2 diatas dr kisah2  selama ini didengar dr para pelaku HE, yg akhirnya jadi referensi bagi sy utk anak kedua yg saat ini usia 2 th, dan  utk si sulung 6 th yg dulu sy masih fakir ilmu..

Dan lain sebagainya...
Mungkin ayah bunda semua punya tips menumbuhkan fitrah iman anak...
Ayoo sharing disini...

Bunda Esa
#FBE
#fitrahiman
#selfreminder

Dari WA, 040517

Mewujudkan Generasi Mulia

Pergerakan wanita dalam mewujudkan generasi mulia

Oleh Farhat Naik
Aryaduta Hotel Makassar
10 April 2017

Kita semua wanita tentunya mau punya anak,
tapi anak seperti apa ? Dan kualitas anak spti apa ?
Hal-hal yg diprioritaskan pada masa sekarang, antara lain :
- memiliki kualitas hati dan pikiran yg benar sbg muslimah
- menjadi muslimah yang kuat, bukan hanya ilmu iptek melainkan juga Al Quran dan Sunnah

Banyak orang tua sukses sbg profesional (dokter, profesor, astronot, pengacara dll) tetapi ada jg diantara mereka yg tidak sukses menjadi ayah dan ibu yang baik. Untuk mencetak generasi yang mulia maka dibutuhkan :

1. Kualitas muslimah yg kuat

Kuatkan iman, maka seluruh generasi akan menjadi generasi yg sukses. Apa visi kita ? Pada 20, 30, 50 thn kedepan. Kita mau dikelilingi anak seperti apa dan orang spt apa ? Dan apa tujuan hidup kita?

Sebagai contoh, jika ibunya sibuk dg Al Quran dan Sunnah maka anaknya akan ikut sibuk pula dg Alquran dan sunnahnya. Begitu pula, jika ibunya sibuk dg whatsapp, chit chat, medsos, menonton film/drama/sinetron; maka begitu pula anaknya.

Pikirkanlah, apa yg ingin anda berikan pada ummat?

2. Mencintai Allah Subhana wa ta'ala

Jika iman telah kuat, maka kita akan semakin mencintai Allah. Dengan mangajari anak kita mencintai Allah, maka dalam darahnya akan mengalir cinta kepada Allah sedari kecil.  Dengan demikian kelak anak2 kita tidak akan melakukan hal2 yg dibenci Allah, karena telah tertanam kuat rasa cinta didalam hatinya.

3. Kembali pada Al Quran dan Sunnah

Dengan mendekat pada Al Quran maka kita bisa menjadi generasi terbaik. Sebagaimana firman Allah,

"Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah. Sekiranya Ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang fasik" (Qs Ali Imran 110).

Setiap diri kita adalah pemimpin di rumah-rumah kita. Maka jika kita tidak membuat rencana bagi diri kita, maka orang lain yg membuatnya. Jika kita tidak mengubah (memperbaiki) iman kita, maka org lain yg akan mengubahnya.

Kita membutuhkan generasi yg kembali pada Al Quran dan Sunnah. Menjadi ibu adalah pekerjaan yg sangat penuh akan tanggung jawab dalam mewujudkan generasi mulia. Dan hanya Al Quran dan sunnah lah sumber petunjuk terbaik utk kehidupan.

4. Memahami Sirah Nabi Muhammad Shallallahualaihi wasallam

Ajarkan anak kita Sirah Nabawiyah. Berikan edukasi nilai-nilai kehidupan Rasulullah Shallallahualaihi wasallam, dengan ini kita akan mengasuh anak kita jauh dari style glamor (mewah) para artis/penyanyi yg tidak memberikan contoh yg baik.

Dan Nabi Muhammad Shallallahualaihi wasallam adalah suri teladan tertinggi terbaik yg ada di muka bumi.

Jangan ikuti kaum kafir! Jangan mengidolakan kaum kafir, apalagi mengikuti gaya hidup mereka.

5. Mempelajari kehidupan Sahabiyah

Kenalkan anak kita pada karakter sifat para sahabat Abu Bakar Ra., Umar bin Khattab Ra., Usman bin Affan Ra., dan Ali bin Abi Tholib Ra. Serta istri-istri Rasulullah Shallallahualaihi wasallam, khadijah, aisyah, hafsha, ummu salamah, shofiyyah dll. Jadikan mereka sebagai khazanah mengajarkan nilai-nilai islami.

6. Fokus pada tujuan

Hidup tidak hanya sekedar makan, minum, tidur, bekerja. Kita harus punya tujuan akhir, dan fokus mengarahkan anak-anak kita. Jika kita tidak fokus maka kita menyia-nyiakan waktu.

Seperti kisah perawi hadist ternama, Bukhori. Beliau terlahir buta dan dibesarkan oleh ibunya seorang diri. Dan ibunya memiliki tujuan hidup, supaya anaknya mjd pemimpin besar. Walaupun buta, ibunya selalu mengajarkan mengenai hadits2 dan ibunya tdk putus harapan selalu meminta hal tsb kpd Allah dan beliau meminta anaknya diberi penglihatan.

Suatu hari anaknya dpt melihat dan saat ini imam bukhari hadits shohihnya tercatat ribuan dan ada 50% hadits beliau pelajari wkt berumur 5 thn. Berkat tujuan hidup yg fokus dari Ibundanya, kini Bukhori dikenang sepanjang masa.

Sebagaimana imam syafi, imam ahmad bin hambal dll. Keempat imam ini dibesarkan oleh single mother yg disiplin (baik single parents atau ibu yg ditinggal suaminya berjihad). Kunci suksesnya yaitu ibunya memiliki tujuan hidup dan DISIPLIN.

Bila sang ibu fokus, maka akan menghasilkan anak yang fokus pula, yaitu fokus pada visi misi dan tujuan hidup.

7. Hubungan keluarga yg baik dan kuat

Rumah tangga yg harmonis adalah hadiah terbaik yang bisa anda berikan bagi anak-anak anda. Darimana anda bisa memulai mendidik anak anda?

Dimulai dari anda memilih calon istri anda. Wanita dipilih karena kecantikan, keturunan, harta dan yang paling baik adalah yg kuat agamanya.

Dan bagaimana wanita memilih lelaki?
Carilah laki-laki yang bertaqwa.
Taqwa nilainya = 1, bila bertaqwa dan tampan nilainya = 10, bila bertaqwa, tampan dan keturunannya baik nilainya = 100, dan bila bertaqwa, tampan, keturunan baik, dan milyuner maka nilainya = 1000.

Lalu bagaimana jika tidak bertaqwa tetapi tampan, keturunan ningrat dan milyuner??
Maka nilainya -1000. Selamat menikmati..😐

Seperti contoh, Firaun yang memiliki segalanya kecuali satu, yaitu keimanan. Maka istrinya Asiyah lebih memilih untuk bersama Allah Di surga. Demi menjaga tauhidnya terhadap islam.

8. Cinta Ibu/Motherhood

Berapa lama anda di training menjadi ibu? Ibu adalah pekerjaan paling mulia yg tidak membutuhkan training (pelatihan). Namun anda harus tau, bagaimana untuk menjadi ibu/istri yang baik.

Yang paling utama adalah mempelajari Al Quran. Wanita adalah bagaikan mesin tercanggih, maka pelajari petunjuk penggunaannya. Dan Al Quran adalah satu2nya buku petunjuk untuk mencetak generasi yang mulia. Maka pelajari petunjuknya agar dapat menggunakan mesinnya dg baik dan benar.

Sebagaimana anda memiliki gadget yang canggih tetapi bila anda tidak tau bagaimana menggunakannya sesuai petunjuk, maka apalah gunanya??

Pelajarilah Al Quran dg akal (hati) yg serius dan benar, karena kita akan mencetak generasi penerus. Dan tak lupa berdoa "Rabbana hablana min azwajina wa dzuriyatina qurrota'ayyun waj'alna lil muttaqina imamaa".

9. Sekolah islami
Jika kalian sibuk tdk punya wkt yang banyak, maka
masukkan anak2 ke sekolah islam. Namun, beri hak pada anakmu 15 smpai 20 mnt yang berkualitas setiap hari untuk memantau pemahannya dari sekolah mengenai islam.

Jika anda memiliki TV dirumah, pastikan anda hanya memiliki channel TV Islami. Karena TV itu pembodohan bagi anak2 krn dia tdk mengajak anak berinteraksi, tp TV memasukkan banyak hal di kepala anak tanpa diskusi.

Jadikan waktu dirumah utk bermain dan berdiskusi dgnya, jangan tinggalkan anak dg TV/Hp/tablet.
Anda tau Steve jobs ?
Dia yg menciptakan Iphone/Ipad, namun dia tidak memberikan anaknya Iphone/Ipad. Karena dia tau hal itu buruk bagi anak-anak. Dan Steve jobs, baru memberikan anak2nya gadget setelah berumur 17th. Disaat anak2nya sudah bisa menyaring yg baik dan buruk.

10. Doa Ibu

Doakan anak kita kebaikan, kapanpun, bahkan disaat kita marah. Seperti Imam besar Masjidil Haram, saat kecil ia sangat nakal, namun Ibundanya selalu mendoakan semoga kelak ia menjadi imam dimasjidil haram. Dan Allah mengabulkannya.

11. Terhubung dengan Allah Subhanawata'ala

Hanya menyembah dan mencintai Allah. Cintai dg hati yg tulus. Jika kita mencintai yg Allah benci, maka kita harus membersihkannya dr hati kita. Sebagaimana Firman Allah,

Katakanlah: "jika bapak-bapak, anak-anak, saudara-saudara, isteri-isteri, kaum keluargamu, harta kekayaan yang kamu usahakan, perniagaan yang kamu khawatiri kerugiannya, dan tempat tinggal yang kamu sukai, adalah lebih kamu cintai dari Allah dan Rasul-Nya dan dari berjihad di jalan-Nya, maka tunggulah sampai Allah mendatangkan keputusan-Nya". Dan Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang fasik (Qs. At Taubah : 24).

Jika anda mencintai uang, pakaian bermerk, perhiasan dan kehidupan mewah maka anda akan menjadi budak dunia.

Namun jika anda menginginkan kebebasan (freedom) dari perbudakan dunia, maka cintailah Allah sepenuh hatimu.

semoga bermanfaat
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤⁠⁠⁠⁠

Dari WA, 24042017

Melatih Daya Juang Anak

By: Muktia Farid

💐💐💝💐💐

Kadang, meskipun sebenarnya orangtua mampu memberikan fasilitas atau apa pun yang diminta oleh anak-anak, kita memang perlu menahannya untuk tidak mendapatkan dengan instan.
Memberikan pembelajaran bahwa sesuatu kudu diperoleh dengan usaha dulu, bukan modal minta. “Jer Basuki Mawa Bea”, begitu pepatah jawa menyebutkannya. Supaya anak akan lebih menghargai yang lalu didapatkannya. Karena dia juga ikut merasakan susahnya mendapatkan hal tersebut.

Dalam skala kecil, saya dan suami melatihkan ini pada anak-anak sebisa mungkin. Waktu anak-anak masih SD dulu ingin sepeda, kami tanya berapa uang tabungan yang dia punya. Dan mereka baru bisa membelinya pasca lebaran untuk menggenapkan tabungannya, karena lebaran kan dapat angpaw lumayan 😀

Saat jam tangan atau kacamata mereka rusak atau hilang, saya minta kumpulin uang dulu dari jatah jajan sampai bisa beli sendiri. Cari yang sesuai kocek, kacamata cengdem pun silakan. Ayah ibu tak akan membelikan gantinya karena itu bagian dari resiko yang harus kamu tanggung.

Semoga ini bukan berarti kejam. Tapi dalam rangka melatih daya juang.

Ada satu cerita menarik dari putri sulung teman yang kini mengambil studi di Jepang. Kalau dari sisi finansial, keluarga pengusaha ini lebih dari mampu untuk membiayai kuliah anaknya di belahan bumi manapun, dengan biaya sendiri. Tapi sang ibu, yang sudah saya kenal sejak lama, memiliki cara pandang berbeda. Berikut ceritanya di laman sosmed.

🍃

Menapaktilasi kehidupan sehari-hari Athira di perantauan, kami sambangi juga tempat Athira baito (part time job).

Suginoi Hotel, hotel terbesar dengan fasilitas terlengkap di Oita perfecture adalah tempat Athira belajar bekerja paruh waktu sejak datang ke kota ini sampai sekarang. Berawal di bagian restoran cepat saji, loker handuk di bagian onsen, sampai life-rescue di bagian aqua park.

Anak ini tak pernah mengeluh apa pun kepada kami, sampai akhirnya ketika kami bertemu rekan-rekan kerjanya yang rata-rata usianya jauh di atasnya (seusia Eyangnya) barulah mereka bercerita bahwa Athira sungguh tangguh menghadapi berbagai cobaan di tempat kerja, baik itu mengatasi bullying & fitnah senior kerja yang membencinya, mengambil jam lembur pada saat teman-temannya libur, diminta menggantikan jam kerja temannya yang sedang absen, tetap kerja dengan tertatih-tatih ketika kakinya terkilir selama 2 pekan, pulang kerja sampai tengah malam yang kadang shuttle bus dari hotel juga selalu penuh sampai ke kota, belajar / baca buku di ruang istirahat yang hanya seluas kamar mandinya di Indonesia & kadang mengajari baca Qur’an rekan kerjanya yang baru menjadi muallaf di ruang tersebut.

Mendengar kesaksian rekan-rekan kerja Athira, ayahnya langsung menitikkan air mata. Justru saya yang menenangkan ayahnya bahwa insya Allah dia akan menjadi wanita perkasa seperti Eyang Utinya. Selama ini Ayahnya keberatan, selalu mengingatkan saya supaya dia tak usah baito, yang penting konsen kuliah. Tapi saya yang bersikeras bahwa dia harus belajar baito.

Dan ternyata, ketekunan serta kejujuran & ketegasannya di tempat kerja selama ini membuatnya dipercaya menjadi supervisor di bagian onsen (pemandian air panas yang mewajibkan pengunjungnya bugil, tetapi strictly terpisah laki-laki & perempuan).

Dan sudah beberapa rekan kerjanya yang tertarik dengan ritual ibadah Athira serta tak pernah ada yang menghalanginya lagi ketika dia ingin sholat.

Saya sempat berfoto dengan ibu berhijab yang adalah muallaf asli Jepang. Ketika berpisah saya mengucapkan “sayonara” beliau malah mengucapkan “ma’assalaamah”. Beliau sudah seperti ibu sendiri bagi Athira, malah sepertinya kelembutannya jauh melebihi ibu kandungnya, saya 😀

Saya juga berfoto dengan ibu-ibu jepang tanpa hijab. Dia adalah ibu manager yang kata Athira baiknya luar biasa & bijaksana menghadapi masalah Athira dengan rekan yang mem-bully-nya. Dia & suaminya sedang tertarik belajar Islam dengan Athira.

Pesan Ayah-Bunda pada Athira di akhir pertemuan: “Tebarlah kebaikan di mana saja kakimu berpijak, Nak. Allah yang akan menilai. Kerasnya hidup yang kau lalui sekarang akan bermanfaat untuk hidupmu di masa sekarang & masa depan. Karena masih banyak manusia seusiamu yang jauh lebih sulit hidupnya…” (*)

Kisah yang menarik dan menggetarkan. Semoga anak-anak kita tumbuh dengan memiliki daya juang tinggi untuk meraih masa depan 💜

(*) dikisahkan oleh lulu basmah, seorang ibu muda.

☘☘💝☘☘

https://muktiberbagi.wordpress.com/2017/04/22/melatih-daya-juang-anak⁠⁠⁠⁠

Parenting #1

Nak Aku mencintaimu Karena Allah 
(bagian 1)

Kebahagiaan, cinta, haru, kepayahan, rasa sakit, lelah yang dirasakan seorang perempuan dan lelaki yang sudah menikah dalam mengandung, melahirkan dan membesarkan anak adalah sebuah kompilasi rasa yang membuat hubungan anak dan orang tua menjadi unik. “i need you and you need me” orang tua dan anak memiliki hubungan saling membutuhkan yang unik. Bagi penganut materialisme, hubungan orang tua dan anak bisa dipandang dalam asas manfaat dan hubungan mutualisme. Ada tanggungjawab, asas balas budi, balas jasa dan kepatutan. Karena itu dibeberapa belahan dunia, sebagian anak akan mengungsikan orang tuanya yang renta dan tak lagi bisa berbuat apa apa ke pedalaman hutan atau ke panti-panti jompo. Namun islam meletakkan hubungan anak-orang tua lebih tinggi dan mulia daripada hubungan kemanusiaan semata. Islam meletakkan adanya aspek ‘perintah Allah”/salah satu kewajiban yang utama bagi pemeluknya untuk bertanggungjawab pada anak sekaligus memuliakan orang tua. Jadi hubungan anak dan orang tua bukan sekedar masalah suka-tidak suka atau pilihan mau tidak mau. Di sisi lain, islam juga mengatur hak orang tua dan anak secara adil.

kesadaran akan adanya ‘kehadiran, campur tangan dan keterlibatan ALLAH” dalam hubungan orang tua – anak harus menjadi sebuah kepahaman penting bagi orang tua. Kesadaran bahwa Allah adalah sebaik-baik pemberi ketetapan akan membuat Orang tua menjadi ridho akan kehadiran anak. 

Tidak peduli apakah Allah akan memberikan belasan anak pada dirinya, sundulan dalam jarak yang dekat, memiliki anak kembar, atau bergender sama semua. Ridha hadir karena sadar benar bahwa Allah yang Maha Menciptakan dan memberikan karunia. Manusia bisa berencana tapi Allah Maha Berkehendak. Saya pun teringat kisah Bu Tukirah, seorang ibu yang 33 tahun lebih merawat ketiga anaknya yang lumpuh dan cacat mental. Anda bisa melihat videonya di youtube. Ibu dengan rambut putih yang banyak tersenyum. “Alhamdulillah kulo tasih kiat”. Ikhlas saja menjalani peran sebagai orang tua, Merawat sebaik-baik pemberian Allah swt. Tak berharap apapun kecuali keridhaan dan surganya Allah. 

Orang tua harus berdamai dengan ambisi pribadinya tentang anak anak. Tidak tekanan apapun atau dari siapapun bagi orang tua menjadikan anak anaknya rupawan, hebat, kaya, terkenal, berkuasa, mulia ataupun frase superlatif lain yang menjadi standar ukuran manusia. tidak ada perlombaan, kontestasi, kompetisi atau persaingan dalam mendidik anak. Karena orang tua terbaik bukan yang berhasil menjadikan anaknya lebih cepat atau lebih hebat dari anak orang lain.

Berhentilah mengukur ukur dan membandingkan anak dengan orang lain, bahkan dengan saudara kandungnya sendiri. orang tua harus berdamai dengan ambisinya sendiri : menjadi orang tua bukanlah untuk mendapatkan pujian, tepuk tangan dan keridhaan manusia. Ayat ayat yang membahas tentang hubungan orang tua anak biasanya didahului dengan i’tibar tentang muasal penciptaan manusia. Bahwa kita dan anak anak kita sama sama bermula dari nuftah. kadang ALlah bertanya retoris "kamukah yang menciptakannya, atau KAMI kah yang menciptakannya?". manusia tidak punya kuasa memberikan rezeki pada anak, apalagi menentukan takdirnya. Lalu mengapakah lagi orang tua memaksakan ambisi pribadinya pada anak ? 

Menjadi orang tua adalah jalan sunyi antara kita dengan Allah swt. Karena itu langkah pertama dan selalu harus dilakukan para orang tua adalah Tadzkiyatun nafs, mengoreksi niat dan selalu memperbaiki sillah billah dengan Allah swt. 

Tak perlu sempurna menjadi orang tua, hanya perlu ridha. Juga tak perlu menunggu pintar untuk menjadi orang tua dan mulai mendidik anak anak. Orang tua yang sadar bahwa dirinya bodoh, akan datang pada Allah yang Maha Berilmu agar diberikan kepahaman dan dibukakan jalan jalan pertolongan. Percalah, memiliki orang tua yang mengakui kebodohannya, tawaduk, mengakui kesalahannya dan menjadi pribadi yang terus belajar lebih membahagiakan anak daripada memiliki orang tua pintar yang sombong, bersikukuh dengan kesalahannya dan tak mau menerima nasihat orang lain. orang tua pun harus sadar bahwa sebanyak apapun ilmu parenting yang ia miliki, betapa banyak majelis ilmu yang ia datangi tetap tak akan pernah cukup untuk mendatangkan hidayah pada Anak. Karena itu orang tua tak boleh hanya bersandar pada ilmunya yang sedikit, teruslah meminta pertolongan dan hidayah ALlah dalam mendidik anak. 

Orang tua yang sadar bahwa dirinya punya kekurangan akan makin mendekat pada Yang memberi Kekuatan. “nak orang tuamu ini miskin, tapi kau harus tahu bahwa kita memiliki Allah yang Maha Kaya”. orang tua yang ridha dengan kemiskinannya saat ini, tetap bisa berbahagia dalam mendidik anak anaknya. Karena ia tahu syarat bahagia dan masuk surga bukanlah menjadi kaya, tapi taqwa. Karena itu ia akan tetap menjaga izzah dan kemuliaan diri dan keluarganya. Betapa banyak orang bersahaja yang bisa mendidik anak anaknya menjadi taqwa. 

Cinta anak orang tua harus dibangun dengan pondasi LILLAAH. Anak mencintai orang tua bukan karena mereka memiliki dunia yang mempesona, yang bisa memanjakan mereka dengan harta dan kekuasaan. Anak pun mencintai orang tua bukan karena mereka hebat, kaya dan berkuasa. Alasan cinta yang fana akan membuat ikatan cinta itu memudar saat sumbernya berkurang atau tiada. Maka tanyakanlah sumber energi cinta kita pada anak dan orang tua sehingga dengan yakin kita bisa berkata “ nak aku mencintaimu karena Allah”. 

Orangtua tak harus menjadi sempurna untuk mulai menjadi amanah. Ia hanya harus bersungguh-sungguh dan tawakkal pada ALlah. Orang tua yang sadar bahwa ia tak sempurna, akan mendekat terus pada pemilik Kesempurnaan. Anak pun memandang orang tua bukan sebagai superhero yang tanpa cela juga bukan makhluk yang selalu salah serta buruk rupa. Anak mencintai orang tua sebagai seorang manusia biasa, Karena Allah. orang tua mencintai anak sebagai manusia biasa, Karena Allah. 

“Nak kita punya Allah” kesadaran inilah yang harus ditanamkan pada anak anak. Orang tua berkewajiban mendidik anak anak lebih mencintai Allah dan Rasulnya daripada dirinya sendiri. “Orang tuamu ini suatu saat akan tiada, Tapi Allah yang Maha kekal akan selalu menjaga dan melindungimu Nak”. Nak kita semua butuh ALlah, Orang tua memang walimu di dunia, orang yang kelak kakinya tak bergeser di Yaumil Hisab sebelum ditanya dan mempertanggungjawabkan amanah ini oleh Allah. “ tapi Kau harus ingat nak, Bahwa Allah swt adalah sebaik baik walimu: mintalah rezeki padanya, kecukupan, pertolongan , perlindungan dan cinta kepadaNYa” 

“nak orang tuamu ini mungkin seorang pendosa, tapi percayalah bahwa orang tuamu ini beriman pada Allah yang Maha Penerima Taubat, Yang melembutkan hati yang keras, Yang Maha memberikan petunjuk dan Hidayah” kesadaran inilah yang akhirnya membuat anak orang tua bergandengtangan dalam taubat, dakwah dan kesabaran meraih taqwa. 

Tak ada paksaan dari siapapun atau apapun pada orang tua untuk menjadikan anak anaknya hebat. Orang tua hanya mendapatkan perintah menjaga anak anaknya tetap berada dalam fitrah yang lurus. Ketegasan misi orang tua dengan gamblang juga disebutkan dalam frasa “ jagalah dirimu dan keluargamu dari api neraka”. Kalau pun orang tua membutuhkan definisi sukses maka lihatlah definisi Allah tentang siapa manusia terbaik di muka bumi ini. “yang terbaik diantara kamu adalah yang paling bertaqwa”. 

“At taqwa hu hahuna “ karena tersembunyi dalam dada, taqwa bukanlah ukuran ukuran materi yang kasat mata. Miskin kaya, bodoh pintar, rakyat jelata atau raja semua bisa jadi taqwa. Dan orang tua harus berdamai dengan ukuran ukuran dunia, mengembalikan standar sukses itu dalam pandangan dan penilaian Allah : Taqwa. Fokus pada itu saja. Bismillah. 

NInin Kholida (23/2/2017)
Member HEbAT Community

_Dapat dari WA Grup Mujahidah 2008, kiriman dari Dy

Parenting #2

⁠⁠⁠MENGIKAT HATI ANAK (TIPS BAGI ORANGTUA)

by : bendri jaisyurrahman (twitter :@ajobendri)

1| Salah satu tugas pengasuhan adalah membuat ikatan emosi yg kuat antara ortu dengan anak yg dikenal dgn istilah emotional bonding

2| Ikatan emosi atau batin ini berpengaruh bagi anak dalam menjalani masa2 sulit semasa hidup sekalipun tak ada ortu di sisi

3| Tak selamanya ortu mendampingi hidup anak. Sebab ortu bukan rexona yg setia berada setiap saat :D. Anak harus tumbuh mandiri dgn potensinya. Emotional bonding menjadi pengingat

4| Setidaknya ada beberapa masa kehidupan dalam diri anak dimana ia alami krisis : pra sekolah, pra puber, pubertas, pra nikah dan nikah 

5| Di masa-masa tersebutlah ia butuh bimbingan dan arahan. Maka meski tak ada ortu di sisi, nasehat2 dan teladan ortu tetap dijaga selama ada bonding

6| Hal ini lah yg dialami oleh Nabi Yusuf muda saat terpesona dgn kecantikan zulaikha dan diajak berbuat mesum. Ia punya hasrat

7| Hasratnya hampir saja menjerumuskannya seandainya Allah tak berikan 'pertanda'. Seperti yg terdapat dalam surat Yusuf:24. Sila dibaca

8| 'Pertanda' yg dimaksud adalah nasehat ayahnya yg tiba2 muncul saat ia hampir saja terpedaya oleh nafsunya. Ini kata ibnu katsir

9| Bayangkan! Nabi yusuf yg terpisah jauh oleh ayahnya, terjaga diri dari bujukan setan. Tak jadi berbuat zina. Tersebab bonding

10| Itu pula yg dharapkan dari anak kita. Jauh terpisah namun menjaga kehormatan keluarga karena nasehat indah ortu yg tertanam dalam jiwa

11| Saat krisis jiwa melanda, tak kemana-mana cari solusi. Yakin ada ortu yang siap membantu cari jalan keluar. Percaya sepenuhnya

12| Seorang wanita yg sedang konflik dgn suaminya, akan curhat ke ayahnya. Bukan ke lelaki lain. Rumah tangga terselamatkan. Sebab ada father bonding

13| Anak yg tak punya father and mother bonding maka tak percaya dgn ortunya. Lebih dengar kata temannya sekalipun buruk. Ini disebut parent distrust

14| Bagaimana menciptakan emotional bonding dgn anak? Usia dini jangan diabaikan. Bermula dari bayi dalam kandungan. Ayah-bunda terlibat bersama dalam pengasuhan

15| Saat bayi dalam kandungan, jadikan suara ayah-bunda nya yg lebih banyak didengar. Ajak ia bicara sambil mengusap perut bunda

16| Saat anak lahir, sambutlah anak dalam pelukan yg hangat. Hadapkan wajah kita ke hadapannya. agar perlahan di scan dalam memorinya

17| Usia 0-2 tahun adalah fase pengikatan. Disinilah fase dimana ayah-bunda harus jadi aktor utama dalam pengasuhan. Bukan yg lain

18| Di fase inilah Allah perintahkan ibu untuk memberinya ASI. Yg bukan sekedar susunya, namun juga belaian dan sentuhan yg dibutuhkan anak

19| Betapa banyak ibu yg menitipkan ASI nya pada botol. Tak memberinya langsung dari putingnya. Sehingga anak badannya sehat namun jiwanya kosong

20| Fase ini juga seorang ayah harus banyak terlibat mengasuh. Luangkan waktu tuk ganti pampers, gendong anak sambil cerita

21| Dalam usia 0-2 tahun jangan terburu-buru kenalkan anak pada media meskipun isinya bagus. Sebab, bonding belum terikat sepenuhnya

22| Jika ingin ajarkan anak tentang quran, jangan dari CD atau kaset. Akan lebih elok jika ortunya yg menyuarakannya sekalipun belum fasih. Agar tercipta bonding

23| Sekalipun ada pengasuh lain, peran mereka hanya membantu. Bukan tokoh sentral. Agar bonding yg terjalin bukan kepada mereka namun kepada ortunya

24| Keluarkan segala energi: suara, bahasa tubuh, dan ekspresi muka agar terekam kuat dalam memori anak. Inilah yg menjadi dasar munculnya bonding 

25| Bagaimana jika anak sudah melewati usia 2 th sementara kita terlambat melakukan upaya bonding ? Simak terus ya.

26| Jika anak sudah melewati usia 2 th, bisakah kita ciptakan bonding dengannya? Masih sangat bisa. Asal kita bisa membaca golden moment

27| Golden moment ini adalah situasi dimana anak benar2 butuh hadirnya kita. Bisa tanpa sengaja atau juga kita rekayasa

28| Golden moment yg dmaksud ada dua : yakni saat anak sedih dan saat anak unjuk prestasi. Hadirlah dengan sungguh-sungguh di dua waktu ini

29| Saat anak sedih, ia butuh sandaran jiwa. Butuh ada yg memeluk dan dengarkan curhatnya. Hadirlah segera. Jangan sampai orang lain yg ambil

30| Tak pekanya ortu saat anak sedih malah buat bonding yg dibuat makin rapuh. Kepercayaan menurun. Anak lari kepada sosok lain

31| Dan hadirlah saat anak unjuk prestasi : baca puisi di sekolah, ambil raport, menari, dan sejenisnya. Ini adalah persembahan untuk ortu dari mereka

32| Saat unjuk prestasi, yg anak butuhkan adalah tepuk tangan dan apresiasi ortunya. Jika ortu tak hadir, rusaklah kepercayaan anak

33| Kehadiran ortu dalam kegiatan mereka adalah pengakuan eksistensi anak. Ortu yg cerdas, akan paksakan diri tuk hadir. Agar tercipta emotional bonding

34| Semoga kita bisa menjadi ortu yg mampu jalin emotional bonding dangan anak kita. Agar anak terdampingi selamanya meski kita tiada.

35| Silahkan share jika ada guna. Salam bahagia (bendri jaisyurrahman)

Menahan vs Menyampaikan

Tuhanku, ampuni buruknya akhlakku siang tadi. Aku belum berhasil menahan diri,

Tadi kesempatan pertama ketika aku seharusnya bisa menerapkan apa yang dulu pernah dipesankan Suster Berlian di Duren Sawit: setinggi apapun ilmu, aku harus belajar menahan diri ketika menyampaikannya di forum.. Kalau aku mau menyehatkan pergaulanku.

Terimakasih atas banyak pemahaman baru yang Kau tambahkan untukku hari ini. Aku sudah melukai banyak hati di Hawariy, melukai bu umi, juga mencengangkan serta (mungkin) menciptakan jarak dengan teman-teman baru.

Setia pada prinsip, kini belajar tentang itu. Buat apa punya teman banyak kalau hanya soal ikatan rasa, tanpa ada upaya mengajak pada kebaikan dan kebenaran?
Sampaikan kebenaran walau satu ayat, kan?

Orang-orang besar, bukankah banyak yang sendirian juga? Kesepian? Terasing... Tapi tetap teguh pada kebenaran. Tidak membiarkan..

"Kalau aku diam dan engkau juga diam, lalu kapan mereka yang tidak tahu, mengetahui kebenaran?"

Namun sebuah kebenaran pun harus disampaikan dengan cara yang benar, bukan dengan cara yang menyakitkan. Setidaknya aku harus lebih banyak belajar cara menyampaikan. Wong selembut apapun kebenaran itu disampaikan, tetap membuka kemungkinan munculnya luka..


030916, sepulang dari Karangwuni

Pesan untuk Jundullah

Selamat datang, saudara-saudara.
Posting kali ini mencoba memulai sesuatu yang baru. Mengikat ilmu.
Saya baru sadar, jurnal-jurnal hidup saya yang terbagi jadi beberapa (dan insyaallah akan jadi makin banyak dan makin banyak lagi) episode, dan kemudian terpencar sesuai kondisi kehidupan yang selalu berubah.. yeah, ternyata.. mengkhawatirkan.
Setiap kali menemukan jurnal hidup lawas dari jaman dulu kala, lalu menapaktilasinya, selalu saja saya tercenung. Seperti menemukan sesuatu yang baru, yang tidak pernah saya tahu, apalagi saya tulis dengan tangan saya sendiri di situ. Naas.
Saya pun semakin menginsyafi bahwa kemampuan otak ini terbatas.. sedangkan daya tahan buku-buku itu juga tak seberapalah adanya. Rapuh semua. Maka dari itu, kiranya perlulah saya ikat ilmu-ilmu itu di sini. Supaya serakan-serakan itu memuara. Dan agar tidak hanya saya seorang yang berkemungkinan menjadi konsumennya. Hikmah adalah milik setiap muslim yang hilang. Siapapun yang menemukannya, dia yang paling berhak atasnya. Siapalah saya, kok sok-sok-an nggudangin ilmu. (di gudang beneran! kadang2 kan jurnal lama juga sempet lah pasti ndlesep di gudang..)
:p

Tret teroree roreett, Inilah dia.. Edisi perdana di label ini, dapet dari majelis rumpi bunder bahagia tralala lala lala bd*ic :

Hal-hal yang akan dihadapi oleh jundullah, yaitu ya kita ini.. bukankah setiap kita adalah tentara Allah?
:)

Jadi begini. Setiap pribadi manusia memegang peran sebagai jundi, alias prajurit, entah itu levelnya di prajurit bawahan atau prajurit atasan. Orang yang paling atas sekalipun adalah jundi.. bukankah hanya Allah saja yang Maha Tinggi?

Setiap prajurit, punya pemimpin, kan. Nah, setiap kita harus tuh punya sikap selayaknya seorang prajurit sejati. (Tapi inget jugak, ati-ati, perhatikan kepada siapa kau letakkan kesetiaanmu. Jangan asal bin sembarangan. Pastikan kau tidak menghamba pada sesuatu yang tidak benar. Camkan itu!)

Dan seperti apakah gerangan sikap seorang prajurit?!
Kemanapun pemimpin mengarahkan, prajurit harus siap bergerak. Kemanapun pemimpin kita mengarahkan, kita harus siap bergerak. Itulah kita. Karena setiap kita, adalah seorang prajurit.

Lalu ini dia secuplik bekal untuk sang Jundullah. Sudah lekat di benak kita bahwa tabiat jalan dakwah itu terjal, panjang, dan sepi. Maka kita perlu bersiap menghadapi yang tidak mudah itu. Kali ini baru akan terbahas sediikiiit sekali, sekedar jadi gambaran, supaya kita waspada. Karena di jalan ini, akan banyak yang kita temui. Manis pahitnya, semua ada. Dan inilah, hal-hal yang niscaya akan dihadapi oleh para JUNDULLAH :

1. Al-Isa'ah --> isu
2. At-Tahdid --> tekanan
3. At-Takdim --> siksaan
4. Al-Inkithob --> pemboikotan
5. *********  --> pembunuhan. Jelas dalam rangka melemahkan dakwah kita.
6. ********* --> pelemahan
7. ********* --> rayuan. Seperti apa yang pernah sampai ke hadapan seorang jundullah, Ka'ab bin Malik.


*mohon maaf memang beginilah adanya isi catetan saia. ada nyang rumpang! khekekeke


Ka'ab, sang prajurit yang pernah khilaf. Ka'ab pernah tidak berangkat perang karena terlena dalam kesibukan ngurusi kebun sumber penghidupannya. Namun, dengan jiwa besar seorang prajurit sejati, dia menghadap sang pemimpin, dia jujur mengakui kekhilafannya dan tulus menerima apa konsekuensi dari kejujurannya itu. Hebat. Dan.. pahit. Sebab karena pengakuan penuh imannya itu, dia dihukum berat. Diasingkan tanpa ada yang tahu batas waktunya. Baru pada akhirnya semua orang tahu, bahwa pengasingan itu berjangka 40 hari. Tidak tanggung-tanggung, dengan kabar gembira dari langit, pencabutan hukuman langsung dari Allah, berikut rehabilitasi yang sangat santun; nama baiknya tidak sekedar pulih tapi bahkan menjadi lebih baik, lebih terkenal, dan tetap terkenang hingga seluruh generasi sampai akhir zaman. Terbayar lunas lah semua kepahitan.

Tapi.. ketika dalam pengasingan, saat tidak ada yang diperbolehkan sekedar menyapa apalagi berbincang dengannya, Rasulullah saja berpaling ketika dia mencoba bertegur sapa, sampai-sampai istrinya tercinta harus jauh-jauh juga darinya.. Saat dia benar-benar sendiri di gurun pasir itu.. sempat datang surat rayuan.. dari yang saat itu adalah musuh islam.. agar Ka'ab menyeberang. Beralih jadi kaki tangannya pihak musuh. tentu saja dengan iming-iming yang untuk orang normal jelas menggiurkan.

Ka'ab sang prajurit sejati, tahu persis bagaimana harus menyikapi. Maka sungguh dia berhak atas turunnya ayat ***** itu.

Jadi ceritanya, ceritanya si Ka'ab ini cuman a little bit brainstorming wekekekek untuk poin yang ketujuh, yaitu RAYUAN. Cukup yah?

Nah, yang selanjutnya adalah hikmah dari pesan tentang apa-apa yang akan dihadapi jundullah itu. Berikut ini beberapa pelajaran yang bisa kita petik:
1. Inilah bukti kebenaran Rosul. Sejarah itu berulang, betul? QS. 29 : 1-2
2. Seleksi terhadap keimanan dan kebenaran dalam diri para da'i.
   (Ibarat kita ini daun, maka Tetaplah menempel di pohon, karena akan memberi kemanfaatan yang besar. Jika gugur, kita hanya akan menjadi humus. Bukannya tidak berguna. Humus tetap akan diserap manfaatnya oleh pohon dakwah. Tapi ya sebatas itu. Menghijaukan tapi tidak ikut hijau. Menyuburkan tapi tidak ikut subur. Terteduhi saja di bawah, tapi tak lagi mampu ikut meneduhkan. Begitulah).
3. Islam ini agama yang tak ternilai harganya. Tak mungkin bisa dibeli dengan rayuan sebombastis apapun.
4. Pentingnya ilmu pengetahuan bagi para da'i.
5. Lahirnya ikatan batin sesama da'i.
6. Daya tarik bagi dakwah itu sendiri.
7. mengokohkan bangunan dakwah yang dibentuk oleh Rasulullah.

Here you are.

minta gambar dari brohamzah.blogspot.com